CONOCIENDO CHINA

Durante este curso hemos estado estudiando la cultura china y hemos podido conocer algo de su idioma, de sus tradiciones, su geografia y su arte. Gracias a la colaboración de Qui sabemos más cosas de la vida en China. Qui pertenece al grupo de interculturalidad de la Consejeria de Educación, con ella hemos aprendido a manejar los palillos chinos y nos ha sorprencido conocer que la carne de perro es un manjar en China y que la carne de serpiente es buenísima, aunque lo que más comen es arroz.
Hemos visto como son las calles tipicas, llenas de cosas colgando, con peluqueros que cortan el pelo en plena calle y gente que se dedica a limpiar orejas con unos alambres. Qui nos contó también que los parques están llenos de mesas de ping-pong y de gente mayor haciendo ejercicios.

VISITA A LA GRANJA ESCUELA DE HERAS

Para aprender más sobre jardines y huertos ecológicos hemos ido a la granja escuela de Heras, con nuestros compañeros de 3º y 4º de ESO. Cuando llegamos nos separaron en tres grupos y comenzamos las actividades: ver los diferentes paisajes, flora y fauna,observación de pajaros en la zona de ría, el bosque y sus especies, explotación ganadera, y lo más interesante, como trabajar la tierra. Vimos máquinas antiguas, invernaderos, plantaciones de manzanos...Por último al ir a plantar unos chopos,cojimos semillas de eucalipto que algunos compañeros han plantado y ¡están creciendo!

HUERTO Y JARDIN 3

Hemos empezado a sembrar semillas en 10 semilleros diferentes.
Estas son algunas de las que hemos utilizado:
clavel,tapete mágico,clavel del poeta,lavanda,flores anuales,rosa de india,
petunia, cinia. Después las hemos regado con mucho cuidado para que no las arrastrara el agua,utilizando un pulverizador.

HUERTO Y JARDÍN 2

Ya hemos empezado a trabajar en nuestro jardín ecológico.Nos hemos dividido en grupos de 4 personas y nos han dado un cuaderno de campo,para apuntar todo lo que hacemos.
Hemos elegido un bancal para cada grupo y lo hemos delimitado con cuerdas y palos.
Al empezar a cavar, para quitar toda la hierba de encima y usarla como compost,nos hemos encontrado una tierra muy dura.El próximo trabajo va a ser analizarla.
Hemos elegido algunas plantas para los bancales.

CARNAVAL 2009

Somos los piratas increibles de Ramales, más vale que no nos de la luna llena porque nos convertimos en esqueletos inmortales.

ADIOS ELI.

Adios Eli, lo hemos pasado muy bien contigo. Has sido muy divertida. Cuando nos llamabas Rogelios y Rogelias, nos hacia mucha gracia. Nos ha gustado mucho como corregías y como explicabas.
Te echamos de menos.
Los Rogelios y Rogelias de 5º.

HUERTO Y JARDÍN EN LA ESCUELA

Javier, profesor de E.S.O., nos ha propuesto trabajar, junto a sus alumnos y alumnas de 3º y 4º, en la creación de un huerto y un jardín en uno de los espacios verdes del centro.
Lo primero que han hecho es presentarnos su proyecto y explicarnos como podemos colaborar con ellos.

La idea nos parece muy interesante. Pretendemos que tanto el huerto como el jardín sean ecológicos, nada de pesticidas, fabricar composteras para tener abono natural...
Nuestras bancadas estarán destinadas a jardín , que tiene como objetivos proteger de posibles plagas a las plantas del huerto y la producción de flores.

BIBLIOTECA DE AULA.

Conseguir durante este curso un ordenador para la clase, nos ha permitido,entre otras muchas cosas, mejorar el funcionamiento de nuestra biblioteca.

Primero Cecilia, la tía de Óscar, se animó a crearnos un programa para informatizar la biblioteca, así que nos pusimos manos a la obra, metiendo los datos que ya teníamos en el papel; nuestros nombres, los libros que tenemos, préstamos realizados...


Pensamos también que era necesario catalogarlos y después de ver diferentes maneras de hacerlo, creamos la que más se ajustaba a nuestros libros.
Asignamos a cada categoría pegatinas de diferentes formas y colores.